從習(xí)近平七年知青歲月中讀懂一個“實”字——讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得（七）

　　中共哈爾濱市委黨校

　　黨風(fēng)廉政教育教研部 李雪松

　　《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書以29位受訪者的親身講述、真實的歷史細(xì)節(jié)生動描繪了習(xí)總書記當(dāng)年“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的歷練故事，讓我們更加深刻地理解這位扎根于人民群眾之中、成長經(jīng)歷艱難曲折的我們黨的領(lǐng)袖，他的崇高理想追求、家國情懷、良好作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。七年的知青生活為習(xí)總書記的人生打下了堅實的基礎(chǔ)，系好了“人生的第一?？谧印?，這顆扣子是如何系好的，總結(jié)起來，最重要的一點就是一個“實”字。

　　一、 為人樸實

　　青年時期的總書記是當(dāng)時所有插隊知青中年齡最小的，不滿16歲，完全可以不去插隊，等到第二年就有可能留在北京不用再去農(nóng)村吃苦受累。但樸實的他沒有利用這個優(yōu)勢，而是執(zhí)意要到農(nóng)村去歷練。當(dāng)知道自己吃的是玉米團子而當(dāng)?shù)乩习傩粘缘目犯C窩時，他就用自己的玉米團子和一起勞動的老鄉(xiāng)交換。當(dāng)聽說街上有個要飯的老漢可能是他爸爸以前的衛(wèi)士時，他就傾其所有、傾囊相助，等等。正是這些數(shù)不盡的小事中所體現(xiàn)出來的對人民最樸實的情感和與老百姓同甘共苦、生死與共的生活經(jīng)歷，使得習(xí)總書記始終將人民放在心中最高地位，也使得習(xí)總書記在人民群眾的衷心支持中獲得了源源不斷的偉大力量。

　　二、 做事踏實

　　青年時期的總書記度過了“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動關(guān)”“思想關(guān)”后，越來越多地了解到當(dāng)時農(nóng)村的落后與老鄉(xiāng)生活的艱苦，這激發(fā)了他要為老百姓做實事的志愿。剛剛被選調(diào)到趙家河搞社教工作，他就把趙家河又臟又臭簡陋不堪的公廁親自修葺一番，解決了當(dāng)?shù)厝松蠋膯栴}?？铣钥?、群眾基礎(chǔ)好、有文化、有思想、有主見、有方法的青年習(xí)近平當(dāng)選為梁家河村支書后，做的第一件大事就是辦沼氣，歷經(jīng)挫折后終于解決了當(dāng)?shù)乩习傩杖辈駸膯栴}。他還為村里辦了鐵業(yè)社，解決村里農(nóng)具需求的問題。辦了一個代銷店，解決了村里人不方便購買生活必需品的問題。辦了一個縫紉社，解放了婦女的勞動力，等等，不僅是大事做實，而且事無巨細(xì)，就連村民間鬧矛盾、發(fā)生爭執(zhí)他都要盡力地去做思想工作，解決鄰里糾紛。在不斷為老百姓辦實事的路上，青年習(xí)近平積累了豐富的經(jīng)驗，基層是什么樣、群眾怎么想、事業(yè)該怎么干在他心中都清清楚楚。1982年，青年習(xí)近平擔(dān)任耿飚的秘書一段時間后，他決定還要去基層工作，他說了這樣一句話：“這次下去，干得好，將來成就一番大事業(yè)，干得不好，就在下面給老百姓做些實事，也沒什么。”就是這種腳踏實地的奮斗精神才使得習(xí)總書記總是能夠敏銳、深刻地把握國情黨情社情的重大變化，明晰人民群眾對美好生活的向往，以更寬廣的視野、更長遠(yuǎn)的眼光來思考把握事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大戰(zhàn)略問題，在理論上不斷拓展新視野、作出新概括，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。

　　三、 生活充實

　　到農(nóng)村插隊本來就是一件十分艱苦、乏味的事情，很多知青在插隊一兩年之后就想盡辦法回城了，而青年習(xí)近平卻將這七年過成了史詩般的生活。初到梁家河，知青們的行李很多，都是衣服被褥等，只有他帶了兩箱子書，這些書成為他插隊生活中的良師益友。他閱讀的書籍涉獵政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、文學(xué)、軍事方方面面，只要有一點點空閑時間，就坐下來看書，有時候直到深夜才睡。吃不飽穿不暖，白天高強度勞動，晚上點著用墨水瓶自制的昏暗油燈看書，當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)都說他有“書癮”。不僅如此，他讀書還注重分析對比，看過后還與別人切磋討論，不斷從書中汲取新的精神養(yǎng)分。高強度的勞動鍛煉了體魄和意志，與老鄉(xiāng)休戚與共的生活建立了與人民的血肉聯(lián)系，肯讀書善學(xué)習(xí)造就了他志存高遠(yuǎn)卻又腳踏實地的精神品格。習(xí)總書記知青時期的閱讀、學(xué)習(xí)沒有功利性，不是為了考大學(xué)、求功名，而是出于對知識的渴求。而且，他是在廣闊天地中，與實踐學(xué)習(xí)同步，這正如毛澤東同志青年時期在湖南開展農(nóng)村調(diào)查的經(jīng)歷一樣。一個“實”字只是冰山一角，習(xí)總書記知青歲月中的一部分，卻是當(dāng)前我們黨、我們進(jìn)行干部教育培訓(xùn)的重中之重。2014年起，習(xí)總書記在關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，做出了“三嚴(yán)三實”的重要論述，這與他知青歲月中深入群眾，扎根基層，聽民意，解民憂，一心一意為民辦實事不可分割。 “實”字本義：充足，富有，讓我們學(xué)習(xí)習(xí)總書記逆境中不斷充實自我的精神，確保自己擁有一顆富有的頭顱；“實”字第二層含義為真實、誠實，讓我們學(xué)習(xí)習(xí)總書記樸實高尚的人格，真誠對待身邊的每一個人；第三層含義為堅實、堅強，讓我們學(xué)習(xí)習(xí)總書記百折不撓的堅毅品格，一步一個腳印走好腳下的路；最后一層含義為真正的、確實、實在，讓我們學(xué)習(xí)習(xí)總書記求真務(wù)實的工作作風(fēng)，踐行習(xí)總書記在2013年同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話，牢記“空談?wù)`國、實干興邦”，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于自己的人生精彩。